2014年春季学期开始，设计艺术学院在专业课实践教学环节，结合学校、学院实际情况，逐步探索试行 “开放式”人才培养模式，将模式化的“封闭式”教学改变为动态的“开放式”教学，使参与教学过程的各种元素与外部环境充分交流互动，改进教学模式、教学方法，变“静”为动，在动态中不断改进与完善，进一步提升教育教学质量。

        为了提高学生的实践能力，加强学生动手能力的培养，遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的基本原则，设计艺术学院在课程设计教学过程中探索试行“项目赛事”进课堂的“开放式”教学模式。在谌凤莲、卢微微老师主讲的“陈设设计”课程中，学生以兰州理工大学校园为特定的环境背景，结合校园文化，展开丰富的空间想象力，充分发挥有限的物质条件，独立设计并制作出具有室外标牌指示功能的实体模型。