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产品设计专业简介

发布时间:2020-07-10

1.专业简介:

本专业培养具有扎实的产品设计专业知识和设计实践能力,具有良好的艺术素养和团队合作精神,能够在产品设计相关行业从事以创新、创意为重点的产品设计、产品开发、设计管理等工作,具有社会责任感、创新精神和国际视野的高级专门人才。毕业生主要在电子电器、交通工具、家具家居、文化创意等行业相关企事业单位、产品开发设计与研究单位从事产品创新和造型设计为重点的开发、研究、策划、教育和管理工作。也能从事与产品创意设计相关的信息设计、环境设施设计或展示设计等工作。近年来,学生就业率高,社会及市场认同度好。

本专业为全日制四年学制,本科毕业生授予艺术学学士学位。本学科拥有设计学一级学术型硕士学位授予权和艺术硕士(艺术设计领域)硕士授予权。

2.培养目标:

本专业培养具有良好职业道德和社会责任感,具有良好的创新能力、实践能力和团队合作精神,掌握设计基础理论和技能,能够从事以创新、创意为重点的产品设计、产品开发和设计管理等工作,具有国际视野和创新精神的高级专门人才。

培养学生具有以下能力:

1、掌握设计学基础理论和专业技术知识,具备产品设计职业技能和素质,了解设计文化、美学知识以及设计技术基础。

2、具有对产品形态的理解与分析能力、设计创意能力、审美能力和动手能力。

3、身心健康,关注当代社会问题,具有良好的敬业精神、社会责任感和职业道德,具备国际化视野和创新精神。

4、具有在产品设计以及相关领域从事科学研究、工程设计和设计服务等工作所需的基础理论、知识与设计应用能力,并能合理地利用设计原理、学科知识,以及典型产品设计系统的现代工具和技术解决设计问题。

5、具有凭借图形、图像以及口头和书面等方式进行表达与交流的沟通与协作能力,良好的团队意识和合作精神,以及终身学习的能力。

3. 主要课程:

形态设计基础、设计表达、工业设计史、计算机辅助设计、产品设计工程基础、产品设计材料与工艺、产品造型设计、人机工程设计、产品专题设计、产品设计方法学、产品创新设计、产品设计调查与策划、产品语义设计、产品模型制作、设计管理、设计文化考察、产品制造考察、毕业设计等。

4.招生数量:

60/每学年

5.就业情况:

就业率:

2017100%2018100%201996.36%

就业单位:

青岛海尔集团公司、珠海格力电器股份有限公司、浙江帅康电气股份有限公司、欧琳集团有限公司、公牛集团有限公司、顾家家居股份有限公司、广东格兰仕集团有限公司、好太太电器(中国)有限公司、广东金意陶陶瓷有限公司、雷丁电动车有限股份公司、索菲亚家居股份有限公司等

6.优秀学生获奖及作品:

中国大学生工业设计大赛国家级三等奖1项,入围1项,省级一等奖1项、二等奖3项,三等奖6项;

甘肃省第三届“创新杯”工业设计大赛银奖1项;

中国包装创意设计大赛一等奖9项、二等奖12项,三等奖13项;

全国美育教学成果展评等级奖30余项;

国青杯艺术设计大赛获奖19项;

国培·国艺魂全国艺术成果展演一等奖3项;

首届深圳市盐田区文旅创意大赛C类旅游文创产品设计金奖1项;

第二届全国高校艺术与设计作品展一等奖2项。

 

 



 

 




 

 


 

 

7.教师科研项目、获奖:

出版专著:

王志军:《视觉传达设计中的造型要素研究—色彩之美》,中国纺织出版社   2018.1

刘刚等编著: “江苏省十三五重点图书出版规划项目”《中国丝绸之路上的墓室壁画》中部卷陕西分卷,东南大学出版社,2017.9

刘刚:《数字化建设-工业设计理论与方法研究》,中国纺织出版社,2017.8

欧阳晋焱:主编教材《环境艺术模型制作》,中国水利水电出版社,2015.9

刘刚:主编《美学与艺术设计的风格演变及其理论发展》,吉林大学出版社,2014.12

 

从哲学“变理”的角度构建情感意象设计思维模型,国家社科基金艺术学项目,2013

全国大学生广告艺术大赛,优秀指导教师,省级,2018

甘肃省第三届“创新杯”工业设计大赛,优秀指导教师,银奖(省级),2018

加强学生产品造型基础素质,提高学生创新设计实践技能,甘肃省教学成果奖,教育厅级,2012

工·艺相济---工科背景下设计艺术类人才培养模式研究,甘肃省教学成果奖,教育厅级,2016

丝路获奖书籍参与建设省级精品资源共享课《人机工程设计》。省级精品资源共享课,2017

兰州理工大学创新创业导师训练营,创新创业导师,校级,2017

甘肃省“孝亲敬老”优秀作品二等奖,省级,2018

江苏省第十五届哲学社会科学优秀成果三等奖,省级, 2018

中国包装创意设计大赛,中国包装创意设计大赛评审专家,省级    20192017

中国包装创意设计大赛,中国包装创意设计大赛优秀指导教师,省级,2017专著(刘刚)A1





 

 

 


 

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